聚焦科技素养提升 153所广西农村小学校长和代表完成培训

中国科技网•科技日报讯（记者江东洲 刘昊）“参加这次培训，对我最大的触动是要改变以往‘读教材’的这种教学方式。我们要多利用早晚读或者活动课等时间，见缝插针地开展科技教育活动，培养学生的动手能力，提高他们的科技素养水平。”贺州市平桂区望高镇罗希完小校长罗万斌告诉科技日报记者。

8月29日-30日，“AI不孤读——青少年科技素养提升计划”广西启动仪式暨校长培训班于在南宁举办，来自南宁、崇左、百色、河池、贺州、柳州、来宾等7个地市、26个区县、153所农村小学的校长及学校代表完成培训并结业。在启动仪式上，153所村小被授牌成为“全国科技素养实践学校&平安智慧小学”，广西成为该项目在全国八个省市级启动落地的第二站。

该活动由中国下一代教育基金会、中国平安集团及广西教育厅联合举办，负责为项目编撰教材的国内知名教育专家、深耕小学科学教育的一线教师为参训的校长及学校代表带来了人工智能、智能制造、航空航天、项目化学习等主题的课程。培训从具体教学案例出发，对项目化教学、课程设置及架构、教学目标及方法等方面进行了系统化、深入的剖析。

教育部关心下一代工作委员会顾问、中国下一代教育基金会第一届理事会田淑兰在致辞中表示，希望参与培训的校长能够将所学融入到科技教育中，结合自身地域特点办出特色科技教育，同时希望项目组能够持续跟踪帮扶，收集典型案例，为项目后续在其他省份落地积累经验。

青少年是国家科技创新的希望，科技素养是青少年全面发展的核心素养之一。广西壮族自治区教育厅副厅长李清先表示，“青少年科技素养提升计划”在广西的实施，是广西农村教育一个难得的发展机遇，153所村小的孩子们终将受益。

科技素养是现代青少年的基本素养，是在复杂多变的科技问题解决过程中积淀和体现出来的基本观念、核心能力和关键品质，涵盖科学、技术、工程、数学等领域。中国平安科技素养提升计划响应《“十三五”国家科技创新规划》，通过研发科技素养校本教材，设计科学实验包，援建科普实验室，培训师资等方面来重点支持全国1000所贫困地区小学以建设“全国科技素养实践学校&平安智慧小学”，项目旨在提高乡村孩子们的创造与创新能力，最终实现科技素养的提升。

参加培训的崇左市宁明县寨安乡板亮小学校长凌汉勤认为，“科技课程的设计很接地气。比如‘种子萌发记’这一主题内容，我们的学生都是农村长大的，对种子的发芽生长并不陌生。通过这些课程可以很好地提高学生们对于科学课学习的兴趣以及实验操作能力和观察能力。”

“科技素养教育必须从小孩开始抓起，从青少年开始抓起。我们这一代已经错过了机会，为了下一代的发展，我们必须从小学生开始抓起。我回去之后要培训好老师，改变老师的观念，提高对科学课程的认识，通过老师进一步培养学生们的思维能力、动手能力和创造能力。”南宁市隆安县古潭乡育英村小学校长周兴萍说。

参会的多名校长表示，他们非常认同培训中提出的STEM教学方式。小学的科学教育不仅是单纯的科技教育和科学教育，而是融合多个学科的教育。面对目前乡村学校存在师资力量薄弱、教材教具匮乏等现实问题，他们愿意从无到有，从小到大逐步开展，稳步推进小学科学教育，提升学生科技素养。

中国平安集团品牌宣传部总经理陈遥表示，未来平安将进一步深化和开展青少年科技素养提升计划、助力广西教育发展，弥合城乡教育差距，推动科教扶贫事业，助力国家脱贫攻坚。

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